【導(dǎo)語】報(bào)考天津統(tǒng)招專升本的考生你們都了解考試大綱，看過考試大綱的考生知道如何復(fù)習(xí)嗎,？天津?qū)Ｉ揪W(wǎng)給大家匯總一下考試大綱及復(fù)習(xí)方法,。

【文章推薦】2023天津市專升本公共課和專業(yè)課成績(jī)查詢時(shí)間？

天津統(tǒng)招專升本高數(shù)考試大綱

一,、考試性質(zhì)

　　天津市普通高?！案呗毶究啤闭猩荚囀怯珊细竦母呗毟邔．厴I(yè)生參加的選拔性考試.

　　二、考試能力要求

　　高等數(shù)學(xué)考試是對(duì)考生思維能力,、運(yùn)算能力和實(shí)踐能力的考查.

　　思維能力表現(xiàn)為對(duì)問題進(jìn)行分析,、綜合，科學(xué)推理,，并能準(zhǔn)確地表述. 數(shù)學(xué)思維能力表現(xiàn)為以數(shù)學(xué)知識(shí)為素材,，通過歸納抽象、符號(hào)表示,、運(yùn)算求解,、演繹證明和空間想象等諸方面對(duì)客觀事物的空間形式和數(shù)量關(guān)系進(jìn)行思考和判斷.

　　運(yùn)算能力表現(xiàn)為根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算,、變形和數(shù)據(jù)處理,，能根據(jù)問題的條件，尋找與設(shè)計(jì)合理,、簡(jiǎn)潔的運(yùn)算途徑. 運(yùn)算包括對(duì)數(shù)字的計(jì)算,，對(duì)式子的組合變形與分解變形，對(duì)幾何圖形各幾何量的計(jì)算求解等.

　　實(shí)踐能力表現(xiàn)為綜合應(yīng)用所學(xué)基本概念,、基本理論等數(shù)學(xué)知識(shí),、數(shù)學(xué)思想和方法解決生產(chǎn)、生活和相關(guān)學(xué)科中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題.

　　三,、考試內(nèi)容與要求

　　《高等數(shù)學(xué)》科目考試要求考生掌握必要的基本概念,、基礎(chǔ)理論、較熟練的運(yùn)算能力,，在識(shí)記,、理解和應(yīng)用不同層次上達(dá)到普通高校(工科專業(yè))專科生高等數(shù)學(xué)的基本要求,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).

　　對(duì)考試內(nèi)容的要求由低到高分為了解,、理解、掌握,、靈活和綜合運(yùn)用四個(gè)層次,，且高一級(jí)的層次要求包含低一級(jí)的層次要求.

　　了解(A)：對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)在有關(guān)問題中進(jìn)行識(shí)別和直接應(yīng)用.

　　理解(B)：對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容有理性的認(rèn)識(shí),，能夠解釋,、舉例或變形、推斷,，并利用所列知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題.

　　掌握(C)：對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識(shí),，形成技能，并能利用所列知識(shí)解決有關(guān)問題.

　　靈活和綜合運(yùn)用(D)：系統(tǒng)地把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析,、解決較復(fù)雜的或綜合性的問題.

　　四、考試方式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試為閉卷,、筆試,，試卷滿分為150分，考試限定用時(shí)為120分鐘.

　　全卷包括I卷和II卷,，I卷為選擇題,，II卷為非選擇題. 試題分選擇題、填空題和解答題三種題型. 選擇題是四選一類型的單項(xiàng)選擇題;填空題只要求直接填寫結(jié)果,，不要求寫出計(jì)算過程或推證過程;解答題包括計(jì)算題,、證明題和應(yīng)用題等，解答題應(yīng)寫出文字說明,、演算步驟或證明過程. 三種題型(選擇題,、填空題和解答題)題目數(shù)分別為6、6,、5,，整卷共17道題;選擇題和填空題約占總分的48%左右，解答題約占總分的52%左右,，試卷包括容易題,、中等難度題和難題,，總體難度適當(dāng)，以中等難度題為主.

　　五,、參考書目

　　《天津市高等院?！案呗毶究啤闭猩y(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》，天津市教育招生考試院組編,，天津人民出版社,，2012年版。

　　六,、典型題示例

　　為了便于理解考試內(nèi)容和要求,，特編制下列題型示例，以供參考. 所列樣題力求體現(xiàn)試題的各種題型及其難度,，它與考試時(shí)試題的數(shù)目,、題序安排、考查內(nèi)容,、難度沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

天津統(tǒng)招專升本高數(shù)備考方法

1、大綱：了解大綱

　　2,、教材：掌握教材內(nèi)容,、并透徹學(xué)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn)。

　　3,、視頻：在學(xué)習(xí)過程中可以通過視頻來更深入學(xué)習(xí),，直播學(xué)習(xí)當(dāng)日知識(shí)點(diǎn)，錄播進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

　　4,、習(xí)題：不斷的刷題，課后習(xí)題做完一定要去找一些課外的習(xí)題或真題進(jìn)行練習(xí),，基礎(chǔ)打好了,，再去進(jìn)行拔高。

　　5,、知識(shí)點(diǎn)+例題講解：遇到不明白的知識(shí)點(diǎn)可以尋找一些例題講解來進(jìn)行學(xué)習(xí),。

天津統(tǒng)招專升本語文考試大綱

一、考試性質(zhì)

　　天津市高等院?！案呗毶究啤闭猩y(tǒng)一考試是由合格的高職高專畢業(yè)生參加的選拔性考試,。

　　二、考試能力要求

　　語文基礎(chǔ)考試要求考查考生識(shí)記,、理解,、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí),。

　　A識(shí)記：有關(guān)識(shí)記能力層次的術(shù)語,，如記憶、背誦,、了解等,，指識(shí)別和記憶,，是語文能力最基本的層級(jí),。

　　B理解：有關(guān)理解能力層次的術(shù)語，如解釋,、掌握,、歸納、概括,、認(rèn)知等,，指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí),。

　　C分析綜合：有關(guān)分析綜合層次的術(shù)語,，如辨識(shí)、識(shí)別,、簡(jiǎn)要說明,，指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí),。

　　D表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用,，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí),。

　　E鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說,，是以識(shí)記,、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí),。

　　對(duì)A,、B、 C,、D,、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

　　三,、考試內(nèi)容

　　語文基礎(chǔ)重點(diǎn)考核考生三個(gè)方面的內(nèi)容：(一)語文基礎(chǔ)知識(shí);(二)閱讀與分析;(三)常用文體的寫作,。

　　(一)語文基礎(chǔ)知識(shí)1.語言知識(shí)

　　理解教材文言文中文字、詞匯,、句式在特定語言環(huán)境中的意義用法;了解古今通用的一般修辭方法,。

　　(1)識(shí)別古今詞義有所不同的詞語;了解文言詞語一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語仍然運(yùn)用的文言詞語;識(shí)別通假字和古今字并理解其含義,。

　　掌握常用文言虛詞“之、其,、者,、所、以,、于,、而、則,、焉,、乃、是”和“所以”,、“是以”等的用法,，識(shí)別同一個(gè)文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義。

　　理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式：如使動(dòng)用法,、意動(dòng)用法,、名詞用作狀語、名詞用作動(dòng)詞,、判斷句式,、被動(dòng)句式、倒裝句式等,，并能正確譯成現(xiàn)代漢語,。

　　(2)修辭知識(shí)

　　理解識(shí)別古今作品中比喻、比擬,、夸張,、對(duì)偶、排比,、用典,、反語、反問,、設(shè)問,、借代、層遞,、拈聯(lián),、雙關(guān)、頂真,、對(duì)比等常見的修辭格,，并能聯(lián)系作品說明其修辭的作用。

　　2.作家作品知識(shí)

　　了解與識(shí)記中外作家的姓名以及重要作家的字、號(hào),，所屬國(guó)別,、時(shí)代，主要的思想傾向和文學(xué)主張,，主要文學(xué)成就(包括文學(xué)創(chuàng)作的基本內(nèi)容和風(fēng)格,、所屬文學(xué)流派或團(tuán)體、在文學(xué)史上的貢獻(xiàn),、代表作)等,。

　　理解和識(shí)記所選課文的出處、寫作背景,、體裁,、思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)。

　　3.文體知識(shí)

　　(1)議論文

　　掌握議論文的三要素,，議論文對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)的要求,，論據(jù)的種類,，論證方式(立論和駁論)，論證方法(歸納法,、演繹法,、比較法等)，掌握駁論的方法(駁論點(diǎn),、駁論據(jù),、駁論證)。

　　(2)記敘文

　　掌握記敘文的六要素;敘述人稱;敘述方式：順敘,、倒敘,、插敘、分?jǐn)?記敘文中的描寫手法：人物描寫(肖像描寫,、行動(dòng)描寫,、對(duì)話描寫、心理描寫),、景物描寫,、場(chǎng)面描寫及要求;抒情方法：直接抒情、間接抒情(在敘事中抒情,、在寫景中抒情,、在議論中抒情)。

　　(3)說明文

　　掌握說明文的種類,、結(jié)構(gòu),、說明順序和說明方法。

　　(4)詩、詞,、曲

　　詩,、詞、曲都屬于詩歌的范疇,。了解詩歌以豐富的情感反映生活,、對(duì)生活作高度集中的概括、語言凝練富有形象性和音樂美的特點(diǎn),。

　　了解詩,、詞、曲在體裁形式上的特點(diǎn),，識(shí)記所選作品分屬何種體裁,。

　　(5)戲劇文學(xué)

　　了解戲劇的分類和戲劇文學(xué)的特點(diǎn)。

　　(6)小說

　　了解小說的三要素及三要素的內(nèi)涵與要求,。

　　(二)課文及應(yīng)用文

　　《田單列傳》

　　分析文中田單形象的特點(diǎn),。認(rèn)知田單最終戰(zhàn)勝侵略者所運(yùn)用的方法與策略。認(rèn)知本文的寫作方法,。

　　《黃州新建小竹樓記》

　　概括本文所表達(dá)的思想感情,。認(rèn)知文章第二自然段分別從所處位置、山川,、四時(shí)和人事四個(gè)角度寫竹樓,。認(rèn)知第三自然段用反襯寫法以突出竹樓。認(rèn)知第四自然段刻意詳寫至道年間以來的經(jīng)歷所抒發(fā)的思想感情,。理解本文寫景抒情的特點(diǎn),。識(shí)別本文語言駢散結(jié)合的特點(diǎn)。

　　《種樹郭橐駝傳》

　　概括本文的思想內(nèi)容及給人的啟發(fā),。理解本文類比和對(duì)比的說理方法,。理解本文在材料剪裁上的詳略之妙。

　　《西湖七月半》

　　概括本文的主旨,。理解本文選材角度特點(diǎn),。分析本文寫人、寫場(chǎng)景細(xì)致生動(dòng)的特點(diǎn),。分析文中所寫五類游客的特點(diǎn)和相互對(duì)比映襯的關(guān)系,。理解本文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的錯(cuò)綜變化轉(zhuǎn)接呼應(yīng)的特點(diǎn)。

　　《釣臺(tái)的春晝》

　　認(rèn)知本文的思想內(nèi)容和抒發(fā)的情感,。認(rèn)知本文的敘寫線索,。了解作者賦予所睹山水景色的特點(diǎn)。了解文章景物與心情,，自然與現(xiàn)實(shí),，風(fēng)景畫,、風(fēng)俗畫與社會(huì)風(fēng)云熔于一爐的特點(diǎn)。

　　《黃山記》

　　概括本文的內(nèi)容及主旨,。認(rèn)知本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法,。理解本文簡(jiǎn)練巧妙、熱情奔放的語言特點(diǎn),。

　　《揀麥穗》

　　理解本文所表達(dá)的思想感情,。認(rèn)知本文第一部分的鋪墊作用。識(shí)別文中的對(duì)話描寫和行為細(xì)節(jié)描寫并說明其作用,。理解文中關(guān)于“小火柿子”描寫的象征意義,。

　　《丑石》

　　概括本文的主旨。理解托物言志的寫作手法,。認(rèn)知文中所蘊(yùn)含的哲理,。

　　《道士塔》

　　概括本文的主旨。認(rèn)知文中采用的對(duì)比手法并體會(huì)其作用,。理解本文融敘述,、議論、抒情為一體的寫作方法,。

　　《列夫·托爾斯泰最后的日子》

　　了解列夫·托爾斯泰的生平創(chuàng)作,。理解列夫·托爾斯泰離家出走的真正意義。理解作者生動(dòng)細(xì)致的敘事描寫的方法和深刻含蓄的議論抒情方式,。

　　《蒹葭》

　　概括本詩思想內(nèi)容。認(rèn)知“興”在本詩中的運(yùn)用及作用,。認(rèn)知本詩情景交融的寫法,。認(rèn)知本詩重章疊句方法的運(yùn)用。簡(jiǎn)要說明本詩語言特點(diǎn),。

　　《迢迢牽牛星》

　　識(shí)記這是一首五言古詩,。認(rèn)知本詩借牛郎織女的神話傳說寫人間的相思離別之情。分析詩中的六處疊字對(duì)描寫物態(tài),、表達(dá)情思所起的作用,。背誦全詩。

　　《飲酒(五)》

　　識(shí)記這是一首田園詩,，五言古詩,。概括本詩的主旨。分析本詩寫景的詩句所具有的思想意蘊(yùn),。理解本詩抒情,、寫景、說理融于一體的特點(diǎn),。認(rèn)知陶詩平淡自然,、意韻淳厚的特點(diǎn),。背誦全詩。

　　《山居秋暝》

　　識(shí)記這是一首山水詩,，五言律詩,。辯證評(píng)價(jià)詩人的歸隱意愿。認(rèn)知本詩寫景純用白描,、筆致簡(jiǎn)約的特點(diǎn),。分析本詩動(dòng)靜相襯、視聽結(jié)合的寫景特點(diǎn),。背誦全詩,。

　　《麗人行》

　　了解本詩的寫作背景。識(shí)記這是一首新題樂府詩,，七言古詩,。概括本詩的主旨。理解本詩在敘事中抒情的特點(diǎn),。認(rèn)知本詩肖像,、行為、細(xì)節(jié)描寫方法的運(yùn)用及其作用,。

　　《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

　　識(shí)記這是一首歌行體詩歌,。認(rèn)知本詩所抒發(fā)的豐富深刻的思想情感。理解本詩情感變化的軌跡,。分析本詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。理解本詩思維活躍氣勢(shì)奔放的特點(diǎn)。背誦全詩,。

　　《望海潮》(東南形勝)

　　認(rèn)知本詞的思想內(nèi)容,。理解本詞在內(nèi)容題材上的貢獻(xiàn)。理解本詞鋪敘手法的運(yùn)用,。背誦全詞,。

　　《水龍吟》(登建康賞心亭)

　　了解本詞的寫作背景。理解本詞上片的抒情特點(diǎn),。理解本詞下片的抒情方法,。認(rèn)知本詞運(yùn)用典故表達(dá)的思想感情。認(rèn)知本詞中比喻,、擬人手法的運(yùn)用,。背誦全詞。

　　《定風(fēng)波》(莫聽穿林打葉聲)

　　了解本詞的寫作背景,。概括本詞的情感內(nèi)容,。理解本詞描寫與議論相結(jié)合的表現(xiàn)方法。背誦全詞,。

　　《一剪梅》(紅藕香殘玉簟秋)

　　概括本詞的主旨,。概括本詞上片,、下片的內(nèi)容。理解詞中抒情手法的運(yùn)用,。認(rèn)知本詞的語言特點(diǎn),。背誦全詞。

　　《雪花的快樂》

　　認(rèn)知本詩抒發(fā)的思想感情,。理解本詩想象豐富,、形象飽滿的特點(diǎn)。理解本詩的語言特點(diǎn),。分析本詩的音樂美及其具體表現(xiàn),。

　　《我愛這土地》

　　識(shí)記本詩的寫作背景。認(rèn)知本詩的思想內(nèi)容,。理解本詩的象征意蘊(yùn),。識(shí)別本詩象征、暗示手法的運(yùn)用,。理解本詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。理解本詩語言特點(diǎn)。

　　《相信未來》

　　識(shí)記本詩的寫作背景,。認(rèn)知本詩的思想內(nèi)容,。理解本詩想象豐富、意象眾多的特點(diǎn),。概括本詩意象的象征涵義,。理解本詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解本詩語言特點(diǎn),?！洱R桓晉文之事》

　　說明孟子“仁政”主張的主要內(nèi)容，并作辯證評(píng)價(jià),。理解本文循循善誘的論辯特點(diǎn)。理解本文所用的論證方法,。認(rèn)知本文所用的比喻及其喻義,。

　　《諫逐客書》

　　了解本文的寫作背景。識(shí)記本文的論點(diǎn),。理解本文逐層深入的論證特點(diǎn),。掌握本文對(duì)比的論證方法。認(rèn)知本文鋪陳的寫法,。

　　《答司馬諫議書》

　　了解本文的寫作背景,。識(shí)記本文是一篇駁論。識(shí)記本文所批駁的錯(cuò)誤論點(diǎn),。識(shí)記本文運(yùn)用駁論點(diǎn)的方法,。理解本文柔中寓剛,、委婉有禮的特點(diǎn)。

　　《問說》

　　識(shí)記本文的思想內(nèi)容,。識(shí)記“說”文體的特點(diǎn),。認(rèn)知本文觀點(diǎn)鮮明、層次清晰,、章法細(xì)密的特點(diǎn),。理解本文論據(jù)充分的特點(diǎn)。識(shí)別本文所用的論證方法,。理解本文的語言特點(diǎn),。

　　《罵殺與捧殺》

　　概括本文的思想內(nèi)容。認(rèn)知本文是一篇雜文及特點(diǎn),。識(shí)別本文批評(píng)錯(cuò)誤犀利的特點(diǎn),。

　　《人生的境界》

　　識(shí)記本文的思想內(nèi)容。理解本文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。理解本文所用論證方法,。

　　《選擇與安排》

　　識(shí)記本文在選擇材料上的主張。識(shí)記本文在安排結(jié)構(gòu)上的主張,。認(rèn)知本文在論據(jù)使用上具有典型性,、豐富性、多樣性的特點(diǎn),。辨識(shí)本文類比法與對(duì)比法的運(yùn)用,。

　　《漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)貌》

　　概括本文的主旨。認(rèn)知本文所用的論證方法,。認(rèn)知本文論據(jù)的特點(diǎn),。

　　《中國(guó)人，你為什么不生氣》

　　概括本文的思想內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義,。認(rèn)知本文思想敏銳,、辭鋒銳利的特點(diǎn)。認(rèn)知本文層層遞進(jìn)的寫法,。分析文中多次重復(fù)“你為什么不生氣”的作用,。

　　《重建詩意的生活》

　　認(rèn)知本文的思想內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)知本文論據(jù)充分的特點(diǎn),。識(shí)別本文所用的論證方法,。理解本文的語言特點(diǎn)。

　　《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》

　　認(rèn)知本文文體特點(diǎn),。識(shí)記本文的說明中心,。把握本文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。認(rèn)知文中所運(yùn)用的“定義”“舉例”等說明方法,。

　　《菊花》

　　認(rèn)知本文文體特點(diǎn),。概括本文的說明中心,。把握本文并列式與“總—分—總”相結(jié)合的結(jié)構(gòu)特征。理解本文的說明順序,。認(rèn)知本文所運(yùn)用的“引用”說明方法,，結(jié)合相關(guān)段落，簡(jiǎn)要說明有關(guān)引用材料的作用,。

　　《奇妙的克隆》

　　認(rèn)知本文文體特點(diǎn),。概括本文的說明中心。認(rèn)知本文用并列方式結(jié)構(gòu)全文的特點(diǎn),。識(shí)別并理解本文采用的“定義”“詮釋”“舉例”“比較”“數(shù)字”“引用”等說明方法,。

　　《公務(wù)文書》

　　了解行政公文的概念、種類及寫作格式,。明確請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別,。掌握通知、通報(bào),、請(qǐng)示,、報(bào)告、批復(fù),、函的使用范圍及寫作要點(diǎn),。

　　《調(diào)查報(bào)告》

　　了解調(diào)查報(bào)告的含義。把握調(diào)查報(bào)告標(biāo)題的構(gòu)成形式及正文的寫作方法,?！逗贤妨私夂贤暮x及分類。掌握合同的文本結(jié)構(gòu),。體會(huì)合同中語言的準(zhǔn)確性,、嚴(yán)密性。

　　《產(chǎn)品說明書與廣告》

　　了解產(chǎn)品說明書與廣告的概念,、種類,。掌握產(chǎn)品說明書的格式與寫法。掌握廣告文稿的制作方法及要求,。

　　《消息與通訊》

　　了解消息與通訊的含義,、種類。把握消息與通訊的特點(diǎn),，注意區(qū)分兩類不同的文體。掌握消息的“六要素”及結(jié)構(gòu)上的要求,。

　　《般涉調(diào)?哨遍?高祖還鄉(xiāng)》

　　概括本套曲的思想內(nèi)容,。認(rèn)知本作品獨(dú)特的切入角度。分析作品中劉邦的性格特點(diǎn),。認(rèn)知作品中塑造劉邦形象的表現(xiàn)手法,。體會(huì)作品語言幽默詼諧的特點(diǎn),。

　　《漢宮秋》

　　結(jié)合作品了解元雜劇的主要形式特征。理解本文的主題思想與民族意識(shí),。分析漢元帝的復(fù)雜心態(tài)以及王昭君的性格特點(diǎn),。認(rèn)知文辭的意境美與音樂美。認(rèn)知文中對(duì)偶,、頂針,、用典等修辭手法并體會(huì)其作用。

　　《雷雨》

　　分析所選部分的戲劇沖突及其實(shí)質(zhì),。分析周樸園,、魯侍萍的性格特點(diǎn)。認(rèn)知人物語言的個(gè)性化特點(diǎn),。理解劇本中內(nèi)涵豐富的潛臺(tái)詞對(duì)刻畫人物心理與性格的作用,。

　　《哈姆雷特》

　　理解哈姆雷特思想的進(jìn)步意義。分析哈姆雷特,、奧菲利婭,、克勞狄斯的性格特點(diǎn)。認(rèn)知?jiǎng)≈歇?dú)白與旁白對(duì)刻畫人物形象的作用,。

　　《關(guān)羽溫酒斬華雄》

　　分析小說中關(guān)羽形象的特點(diǎn),。認(rèn)知小說塑造人物形象的方法。認(rèn)知小說中以虛寫實(shí)的手法,。分析小說中的場(chǎng)面描寫,。

　　《寶玉挨打》

　　分析寶玉挨打的主要原因。認(rèn)知作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色,。分析賈寶玉,、林黛玉、薛寶釵,、賈政,、王夫人的性格特點(diǎn)。認(rèn)知表現(xiàn)人物性格的主要方法,。

　　《斷魂槍》

　　認(rèn)知小說的主題思想,。概括沙子龍、孫老者,、王三勝的性格特點(diǎn),。認(rèn)知小說的對(duì)比烘托寫法。認(rèn)知小說突出的白描藝術(shù),。認(rèn)知小說語言簡(jiǎn)潔傳神的特點(diǎn),。

　　《親親土豆》

　　識(shí)記小說的思想內(nèi)容。了解作者的創(chuàng)作追求。分析小說中人物形象的性格特點(diǎn),。理解小說詩意情節(jié)的特點(diǎn),。認(rèn)知小說人物形象塑造的方法。認(rèn)知小說語言豐富多彩的特點(diǎn),。

　　《一個(gè)文官的死》

　　概括本文的主題思想,。概括切爾維亞科夫的性格特點(diǎn)。分析人物的語言,、行為,、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫,，對(duì)于塑造人物形象的作用,。認(rèn)知契訶夫小說“以小見大”的表現(xiàn)手法。

　　注：考試內(nèi)容的第二部分為課文及課外閱讀材料的閱讀與分析,，以上所列為課文以及應(yīng)用文的相關(guān)內(nèi)容,。(三)作文

　　作文是對(duì)考生書面表達(dá)能力的考核，是對(duì)考生語文水平的綜合測(cè)試,，主要考核議論文,、記敘文以及應(yīng)用文?？己说幕疽螅核枷雰?nèi)容正確,、中心明確、結(jié)構(gòu)完整,、層次清晰,、語言通順、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整,、格式規(guī)范。

　　四,、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試為閉卷,、筆試，試卷總分為150分,，考試限定用時(shí)為120分鐘,。1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　(1)語文知識(shí)題約占39%

　　(2)閱讀分析約占21%

　　(3)作文約占40%

　　2.主要題型

　　(1)單項(xiàng)選擇題約占27%

　　(2)詞語解釋及翻譯題約占12%

　　(3)簡(jiǎn)析題約占21%

　　(4)作文約占40%

　　五、參考書目

　　《天津市高等院?！案呗毶究啤闭猩y(tǒng)一考試語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指南》,，天津市教育招生考試院組編，天津人民出版社,，2012年版,。

　　六、典型題示例(一)單項(xiàng)選擇題

　　第一次用魯迅筆名發(fā)表的作品是

　　A.《傷逝》 B.《祝福》 C.《狂人日記》 D.《藥》

　　答案：C

　　(二)詞語解釋及翻譯題

　　1.字而幼孩,，遂而雞豚

　　答案：養(yǎng)育 喂養(yǎng)

　　2.一入舟，速舟子急放斷橋

　　答案：催促船夫趕快把船劃向斷橋,。

　　(三)簡(jiǎn)析題閱讀下面的材料,，回答1~3題。

　　市列珠璣,，戶盈羅綺,，競(jìng)豪奢。

　　1.這三句話和本詞開頭前三句的什么內(nèi)容相呼應(yīng)?

　　2.這三句話用了什么寫法?

　　3.這三句話所寫內(nèi)容是什么?

　　答案：

　　1.和“錢塘自古繁華”的繁華相呼應(yīng),。

　　2.鋪敘和白描,。

　　3.“市列珠璣”一句寫出了商品的珍貴豐富，顯示了商業(yè)的繁榮;“戶盈羅綺”寫出了杭州民眾的富庶狀況;“競(jìng)豪奢”以夸張之筆寫杭州民眾財(cái)阜繁華極致的情景,。

　　閱讀下面的材料,，回答4~6題。

　　油燈點(diǎn)亮的日子

　　在城里生活的家人,，已能夠容忍我從鄉(xiāng)間帶來的怪異習(xí)慣了,。入夜，將書架上那盞燈取下,，哧,，擦著火柴，那火光如絮團(tuán)化開,。把一只碩大的玻璃罩罩上,，撥亮燈芯，那迷人的火焰連同柴梗硝的氣味,，在整個(gè)書房彌散開來,。我鋪開稿紙，端坐桌前,。有時(shí)盯著火焰,，怔怔地，一坐就是一個(gè)晚上,。

　　這盞油燈,，是我在鄉(xiāng)間老屋發(fā)現(xiàn)并帶回城里的。車子一路顛簸,，我用衣物包裹著,，一路小心呵護(hù)我嬌慣的孩子。這是老家的第二代煤油燈了,。第一代的一只,，在那個(gè)冬夜，已碎于我之手。

　　一盞油燈,，給清靜的鄉(xiāng)間夜晚帶來了溫暖,，歡樂，也一次次在泥坯泥墻上,，用光線描繪著我漸漸長(zhǎng)高的身影,。

　　因?yàn)樨毨В萑?、敏感的我過早地睜開了一個(gè)少年的眼睛,。我說：我愛村莊、河流,、田野,、麥垛，我愛種子,、花朵,、鳥鳴、云彩,，它們是構(gòu)成我靈動(dòng)生命不可缺少的元素,。我走不出那油燈給予的溫暖與光芒，也走不出星空下油燈點(diǎn)燃的無邊遐思與孤寂,。清晰地記得那天晚上,，鄰村放一部電影，我堅(jiān)持看守家門,，讓父母帶著姐妹們?nèi)?。已到了初三，我那時(shí)一心想考上中專,，跳出“農(nóng)門”,，我不愿在泥地上耕作一生。夜,，很快陷入寂靜,，從未有過的寂靜，只剩下油燈發(fā)出的吱吱的心跳聲,。我不敢斜窺周圍的事物,，把雙足放在地面上，很快我的心踏實(shí)起來,，情緒開始平靜,。這時(shí)，我聽到了門外母親的腳步聲,。母親叫著我的乳名,，推開了木門,，我這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，第一次撲到母親的懷抱里,，抽泣不止,。母親擔(dān)心我一個(gè)人在家，先回來陪我,。油燈下,，我重新開始做作業(yè)，母親為弟妹們納鞋底,。我抬起頭，母親正用針尖挑著燈漬,，擦在她皴裂的手指上：“這是能治病的!”母親為我泡了一碗糖水,，看到我的作業(yè)上滿是“√”，不識(shí)字的她,，臉上沐浴著一種慈愛而神秘的光芒,。“能考上學(xué)校最好,，考不上,，你能識(shí)那么多字，在農(nóng)村,，總比爸媽強(qiáng),。”母親言語平靜,，“你是一個(gè)男娃,，要學(xué)會(huì)依靠自己，什么都不用怕!”

　　油燈,，烙滿油漬的油燈,，盤曲農(nóng)業(yè)文明虬根的油燈，點(diǎn)燃整個(gè)鄉(xiāng)土中國(guó)詩篇的油燈,，今夜,，我再次將你撥亮。在你光焰圣潔的照耀下,，我寫下了這篇溫暖而懷念的文字,。

　　4.文章第三段中“用光線描繪著我漸漸長(zhǎng)高的身影”，這句話有怎樣的含義?

　　5.文章第四段中寫了作者自己的故事,，通過這個(gè)故事,，寫出了作者怎樣的感情?試從三方面回答。

　　6.“我寫下了這篇溫暖而懷念的文字”,，這里的“溫暖”具有怎樣的含義?

　　答案：

　　4.在油燈的伴隨下,，我漸漸長(zhǎng)大,。

　　5.①感受到“孤獨(dú)”②感受到孤獨(dú)時(shí)母親給自己極大的安慰和幸福③感受到母親的慈愛和鼓勵(lì)。

　　6.油燈曾給自己溫暖;而現(xiàn)在回想與油燈有關(guān)的事,，內(nèi)心感到溫暖,。

　　(四)作文

　　1.秋高氣爽季節(jié)，高職學(xué)院管理系某班擬組織一次秋游活動(dòng),，請(qǐng)根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定,，向系里撰寫一份關(guān)于秋游的請(qǐng)示。

　　要求：1.按照正式公文格式撰寫(發(fā)文字號(hào)略),。2.結(jié)構(gòu)完整,，詳略得當(dāng)。

　　2.人不能沒有理想,，而對(duì)理想的追求與實(shí)現(xiàn)的過程需要每個(gè)人付出辛苦的努力,。請(qǐng)以“千里之行始于足下”為話題，寫一篇作文,。

　　要求：自擬題目,，文體不限，不少于700字,。

天津統(tǒng)招專升本語文備考方法

　　重點(diǎn)：以大綱為基礎(chǔ)

　　1,、回歸教材

　　語文中的文言文和文學(xué)常識(shí)都是來自于課本，同學(xué)們一定要把教材中的文章熟讀一遍并且要關(guān)注一下原文和它的相關(guān)注釋,，學(xué)完一篇文章一定要有深刻的印象,。

　　2、多做真題

　　如果想要查漏補(bǔ)缺那就一定要把真題進(jìn)行全面化和系統(tǒng)化進(jìn)行刷題,。

　　3,、強(qiáng)化作文

　　平時(shí)多收集和摘抄一些優(yōu)秀的短句和經(jīng)典的名人名言，對(duì)于寫作有很大的幫助,。

天津統(tǒng)招專升本計(jì)算機(jī)考試大綱

一,、考試性質(zhì)

　　天津市高等院?！案呗毶究啤闭猩y(tǒng)一考試是由合格的高職高專畢業(yè)生參加的選拔性考試,。高等院校根據(jù)考生的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃,，德,、智、體全面衡量,，擇優(yōu)錄取,。因此，考試應(yīng)該具有較高的信度,、效度,、適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度,。

　　二、考試目標(biāo)

　　《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》科目考試要求考生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握能夠達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(非專業(yè))的第二層次(即文化,、技術(shù)和應(yīng)用之“技術(shù)”層次),。

　　該科目考試的目的就是測(cè)試學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本概念、基本知識(shí),、基本技能的程度以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力,。

　　三、考試內(nèi)容與基本要求

　　《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要包含計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),、Windows 7操作系統(tǒng),、字處理軟件Word 2010、電子表格處理軟件Excel 2010,、Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等五部分內(nèi)容,，各部分內(nèi)容按照“了解”、“掌握”,、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定了其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系,，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上,，其含義是：

　　了解：能知道有關(guān)的名詞、概念,、知識(shí)的含義,，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求,。

　　掌握：能全面把握基本概念,、基本原理、基本方法,，能理解有關(guān)概念,、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系,，是較高層次的要求,。

　　應(yīng)用：能運(yùn)用基本概念、基本原理,、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題,，是最高層次的要求。

　　各部分內(nèi)容及具體要求如下,。

　　第一部分 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

　　1. 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

　　【了解】計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段及其特點(diǎn);計(jì)算機(jī)的分類,。

　　【掌握】計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，性能指標(biāo),。

　　2. 微型計(jì)算機(jī)的組成及工作原理

　　【了解】計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成;軟件系統(tǒng)的分類;微型計(jì)算機(jī)和多媒體計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)配置;多媒體技術(shù)的基本概念,。

　　【掌握】微機(jī)硬件系統(tǒng)的組成;微型計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo);計(jì)算機(jī)的指令及其工作過程,。

　　3. 數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示

　　【了解】二進(jìn)制數(shù)的邏輯運(yùn)算;ASCII碼和漢字編碼。

　　【掌握】不同數(shù)制之間的換算;二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算;數(shù)據(jù)的表示形式,。

　　4. 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全

　　【了解】計(jì)算機(jī)病毒及其特征,、種類和破壞形式;個(gè)人計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)病毒的防范。

　　第二部分 Windows 7操作系統(tǒng)

　　1. 操作系統(tǒng)的概念

　　【了解】Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展和特點(diǎn),。

　　2. Windows 7的基本操作

　　【了解】Windows 7的啟動(dòng)與退出;鼠標(biāo)和鍵盤的使用;獲得系統(tǒng)幫助的方法;應(yīng)用程序的運(yùn)行與中止,。

　　【掌握】Windows桌面、窗口,、菜單,、對(duì)話框、工具欄的組成及使用;快捷鍵,、熱鍵的使用;漢字輸入法的使用;快捷方式的使用,。剪貼板的概念，剪貼板的使用(剪貼,、復(fù)制,、粘貼、屏幕拷貝),。

　　3. 資源管理器

　　【了解】磁盤格式化;回收站的概念及使用;應(yīng)用程序的啟動(dòng),、切換和關(guān)閉;任務(wù)管理器的使用。

　　【掌握】資源管理器窗口的組成;文件及文件夾的瀏覽,、選中與操作(創(chuàng)建,、復(fù)制、移動(dòng),、重命名,、刪除、恢復(fù),、查找,、壓縮與解壓、屬性修改),。

　　4. 開始菜單,、控制面板

　　【了解】應(yīng)用程序安裝與卸載;打印機(jī)的設(shè)置;用戶賬戶管理。

　　【掌握】開始菜單的組成及使用;控制面板的功能;系統(tǒng)日期,、時(shí)間,、鼠標(biāo)及鍵盤、顯示屬性的設(shè)置,。

　　5. 附件

　　【了解】記事本,、寫字板、計(jì)算器,、錄音機(jī)的功能及使用,。

　　【掌握】畫圖程序,、磁盤清理程序和磁盤碎片整理程序的功能及使用。

　　第三部分 字處理軟件Word 2010

　　1. Word 2010基礎(chǔ)知識(shí)

　　【了解】Word 2010的功能,、啟動(dòng)與退出;視圖的概念以及頁面視圖,、大綱視圖和草稿視圖的使用;“選項(xiàng)”對(duì)話框的使用。

　　【掌握】Word 2010窗口組成及功能(標(biāo)題欄,、選項(xiàng)卡,、功能區(qū)、文檔編輯區(qū),、標(biāo)尺,、狀態(tài)欄)。

　　2. 文檔基本操作

　　【了解】文檔窗口的操作(視圖方式,、新建,、拆分、重排),。

　　【掌握】文檔文件的操作(創(chuàng)建,、保存與另存、關(guān)閉,、打開);文檔內(nèi)容的輸入(文本,、符號(hào)等);文檔內(nèi)容的編輯(定位、選定,、刪除、插入與改寫,、查找與替換,、移動(dòng)與復(fù)制、撤消與恢復(fù),、自動(dòng)更正與拼寫檢查),。

　　【掌握】目錄的創(chuàng)建與更新、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),。

　　3. 文檔的常用格式設(shè)置

　　【了解】模板與向?qū)У氖褂?樣式的使用(創(chuàng)建,、更改、刪除,、應(yīng)用),。

　　【掌握】字符格式的設(shè)置(字體、字形,、字號(hào),、顏色、下劃線,、效果);段落格式的設(shè)置(縮進(jìn),、間距,、對(duì)齊、大綱級(jí)別,、制表位,、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)、邊框與底紋,、首字下沉);分欄格式的設(shè)置;格式刷的使用,。

　　4. 表格

　　【掌握】表格的創(chuàng)建;表格格式編輯(選定、增加,、調(diào)整,、刪除、拆分,、合并,、邊框與底紋);表格內(nèi)容的編輯(公式計(jì)算、排序,、文本與表格轉(zhuǎn)換),。

　　5. 圖片及圖形

　　【掌握】圖片處理(插入圖片、縮放與剪裁);圖形的繪制(自選圖形,、填充色與輪廓,、組合與拆分);圖片、圖形位置的調(diào)整(浮動(dòng)與環(huán)繞,、移動(dòng)與復(fù)制,、對(duì)齊與分布、前后層次,、旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn));文本框,、藝術(shù)字和公式的使用。

　　6. 頁面設(shè)置與打印

　　【了解】分節(jié)的功能及方法;打印預(yù)覽與打印,。

　　【掌握】文檔的分頁;頁眉,、頁腳、頁碼的設(shè)置;頁面設(shè)置,。

　　7. 應(yīng)用Word 2010解決實(shí)際問題,。

　　第四部分 電子表格處理軟件Excel 2010

　　1. Excel 2010基礎(chǔ)知識(shí)

　　【了解】Excel 2010的基本功能;Excel 2010窗口的組成(編輯欄、工作簿窗口,、狀態(tài)欄,、鼠標(biāo)形狀變化及功能)。

　　【掌握】Excel 2010選項(xiàng)卡和功能區(qū)的使用;工作簿的創(chuàng)建,、保存,。

　　2. 工作表的基本操作

　　【掌握】工作表中數(shù)據(jù)的輸入(數(shù)字、文本、日期和時(shí)間的輸入方法,，自動(dòng)填充,，有效數(shù)據(jù)的設(shè)定，批注);工作表中數(shù)據(jù)的編輯;工作表格式化操作(單元格或區(qū)域的數(shù)字格式,、字體格式,、對(duì)齊格式、邊框格式,、底紋格式;行高和列寬的設(shè)置;格式的復(fù)制與刪除;條件格式的設(shè)置);工作表的管理(刪除,、插入、重命名,、移動(dòng)和復(fù)制),。

　　3. 公式與函數(shù)

　　【掌握】單元格和區(qū)域的引用;公式的輸入方法;運(yùn)算符;常用函數(shù)。

　　4. 數(shù)據(jù)管理和圖表的使用

　　【掌握】數(shù)據(jù)清單(數(shù)據(jù)列表)的創(chuàng)建,，排序,、篩選、分類匯總,、合并計(jì)算;統(tǒng)計(jì)圖表的創(chuàng)建,、編輯、格式化,。

　　5. 頁面設(shè)置和打印

　　【了解】頁面設(shè)置;設(shè)置和取消打印區(qū)域;打印預(yù)覽和打印,。

　　6. 其他常用操作

　　【了解】行、列,、工作表的隱藏和取消隱藏;凍結(jié)窗格和取消凍結(jié);拆分窗口和取消拆分,。

　　7. 應(yīng)用Excel 2010解決實(shí)際問題。

　　第五部分 Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

　　1. Internet基礎(chǔ)知識(shí)

　　【了解】OSI參考模型,，常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，Internet提供的服務(wù)(WWW、E-mail,、FTP、Telnet),。

　　【掌握】TCP/IP模型,，TCP/IP協(xié)議，IP地址及其使用,，域名,，DNS，URL,，網(wǎng)頁,，HTML。

　　2. Internet的接入

　　【了解】入網(wǎng)方式，ISP,，撥號(hào)上網(wǎng)的連接方法,，調(diào)制解調(diào)器的安裝與設(shè)置。以太網(wǎng)接入,、無線接入,。

　　【了解】常用互連設(shè)備的使用。

　　3. IE瀏覽器

　　【了解】IE窗口的組成,，網(wǎng)址的管理和使用,，搜索引擎的使用。

　　【掌握】IE的基本設(shè)置,，IE的使用,。

　　4. 電子郵件

　　【了解】SMTP和POP3，申請(qǐng)免費(fèi)電子信箱的方法,。

　　【掌握】E-mail地址格式,，E-mail的書寫和發(fā)送，E-mail的接收,、閱讀,、刪除和管理。

　　5. Internet的其他服務(wù)

　　【了解】FTP和遠(yuǎn)程登錄,。

　　四,、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試方式與時(shí)間

　　考試方式為閉卷、筆試,。試卷滿分為150分,，考試時(shí)間為90分鐘。

　　2.考試內(nèi)容比例

　　3.題型比例

　　試卷題型包括：?jiǎn)芜x題,、雙選題和多選題,。題目數(shù)量如下：

　　五、參考書目

　　天津市教育招生考試院 天津市高等院?！案呗毶究啤闭猩y(tǒng)一考試復(fù)習(xí)指南 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基 礎(chǔ) 天津人民出版社 2012 年 11 月第 2 版劉瑞新;江國(guó)學(xué) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows 7+Office 2010) 機(jī)械工業(yè)出版社 2016 年 5 月第 1版

天津統(tǒng)招專升本計(jì)算機(jī)考試大綱及備考方法

首先要先了解大綱,，對(duì)照大綱的知識(shí)點(diǎn)來看書，劃出重點(diǎn),，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況和掌握情況來選擇,，過幾遍知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)記憶

　　建立學(xué)習(xí)筆記,，全面地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理,，這樣結(jié)構(gòu)性更強(qiáng)，方便對(duì)這門課整體的理解和把握,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累自己不會(huì)或易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，整理到筆記，方便回顧和記憶。

天津統(tǒng)招專升本英語考試大綱

一,、考試性質(zhì)與目標(biāo)

　　天津市高等院?！案呗毶究啤闭猩y(tǒng)一考試是由合格的高職高專畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考生的成績(jī),，按照已確定的招生計(jì)劃,，德、智,、體全面衡量,，擇優(yōu)錄取,。因此,，考試應(yīng)該具有較高的信度、效度,、適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度,。

　　英語學(xué)科旨在考查考生在語言知識(shí),、語言技能、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展基礎(chǔ)上的綜合語言運(yùn)用能力,，特別是用英語獲取信息、處理信息,、分析和解決問題的能力以及跨文化交際能力,。

　　二、考試內(nèi)容與能力要求

　　考生對(duì)英語知識(shí)和技能的掌握應(yīng)達(dá)到普通高校在校生非英語專業(yè)二年級(jí)的水平,，同時(shí)滿足進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本要求,。具體如下：

　　(一)語言知識(shí)

　　1. 掌握并能運(yùn)用基本的語法結(jié)構(gòu)和句型以及所學(xué)功能意念和話題(見附錄);

　　2. 詞匯要求：掌握3500左右常用單詞及500左右習(xí)慣用語和固定搭配。

　　(二)語言運(yùn)用

　　1.閱讀

　　能讀懂書,、報(bào),、雜志中關(guān)于一般性話題的語篇以及請(qǐng)柬、通知,、公告,、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息,，完成不同的閱讀任務(wù),。具體包括：

　　(1)理解、捕捉文中具體信息;

　　(2)根據(jù)上下文識(shí)別指代關(guān)系;

　　(3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義;

　　(4)根據(jù)所讀內(nèi)容作出簡(jiǎn)單的推理和判斷;

　　(5)理解所讀內(nèi)容的主旨;

　　(6)理解所讀內(nèi)容的篇章結(jié)構(gòu);

　　(7)理解作者的意圖,、基本觀點(diǎn)和態(tài)度;

　　(8)識(shí)別不同文體的特征,。

　　2.翻譯

　　根據(jù)題目要求,，完成一般性話題的中英文互譯任務(wù),。其中，英譯漢部分中，考生應(yīng)能在正確理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上將部分句子譯成通順的漢語;漢譯英部分中,，考生應(yīng)能在個(gè)別英語詞匯的提示下將漢語句子譯成通順的英語,。

　　3.寫作

　　根據(jù)題目要求完成簡(jiǎn)單的書面表達(dá)任務(wù)?？忌鷳?yīng)能：

　　(1)寫出常見體裁的應(yīng)用文;

　　(2)描述人物或事件,，并進(jìn)行評(píng)論;

　　(3)根據(jù)文字提綱或圖表提供的信息寫短文或報(bào)告;

　　(4)正確有效地運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，清楚,、連貫地傳遞信息,，表達(dá)思想，做到語句通順,，結(jié)構(gòu)完整,，文體規(guī)范。

　　三,、考試方式及試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)考試方式

　　考試為閉卷,、筆試，試卷滿分為150分,，考試限定用時(shí)為90分鐘,。

　　(二)試卷內(nèi)容、題型及分值

　　試卷分為第I卷和第II卷兩部分,。第I卷包含詞匯與語法,、完形填空、閱讀理解三部分,，為客觀性試題,，滿分95分;第II卷包含英譯漢、漢譯英及寫作三部分,，為主觀性試題,，滿分55分。

　　具體的題型,、題量,、分值為：

　　(三)題型說明

　　1. 詞匯與語法

　　該部分為單項(xiàng)選擇題;每小題為一句或兩句留有空白的不完整的句子，要求考生在所給的四個(gè)選項(xiàng)中,， 根據(jù)特定的語境,、語法和詞匯知識(shí)選出可填入句中空白處的最佳選項(xiàng)。

　　2. 完形填空

　　該部分為單項(xiàng)選擇題;為考生提供一篇 200-250 詞左右的英語短文,。文中留出 15 個(gè)空白，文后為每個(gè)空白處留有四個(gè)可供選擇的詞或詞組,，要求考生在通讀全文,、領(lǐng)會(huì)大意的基礎(chǔ)上,，從備選詞或詞組中選出一個(gè)最佳選項(xiàng),。

　　3. 閱讀理解

　　該部分為單項(xiàng)選擇題;試卷呈現(xiàn) A,、B,、C 三篇短文,，每篇文長(zhǎng) 300 詞左右,。題材涉及人物傳記,、社會(huì)歷史文化知識(shí)、日常生活常識(shí)以及科普介紹等,。其中A,、B 兩篇每篇短文后設(shè) 5 個(gè)問題,，每個(gè)問題有四個(gè)備選答案,，要求考生根據(jù)短文內(nèi)容，選出一個(gè)正確答案,。在 C 篇文章中,，文內(nèi)留出 5 句空白,，文后為 5

　　個(gè)空白提供 7 個(gè)可供選擇的句子,，要求考生在通讀全文,、領(lǐng)會(huì)大意的基礎(chǔ)上,，從 7 個(gè)備選句中選出 5 個(gè)符合文章結(jié)構(gòu),、語意內(nèi)容及邏輯的選項(xiàng),。(可參照所附題型示例)

　　4. 英譯漢

　　該部分為主觀性試題;為考生提供一篇 200 詞左右的短文，要求考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上將文內(nèi)畫線

　　的句子翻譯成通順的漢語,。

　　5. 漢譯英

　　該部分為主觀性試題;為考生提供 5 個(gè)獨(dú)立的中文句子及某些漢字或短語的英文提示,，要求考生根據(jù)英文表達(dá)習(xí)慣及相關(guān)英文提示詞，將中文句子譯成通順的英語,。

　　6. 寫作

　　該部分為主觀性試題;要求考生按照題目要求寫一篇不少于 100 詞的英語短文,。題目的呈現(xiàn)方式可以為：中(英)文提綱,、圖片,、圖表等,。

　　(四)試題難易比例

　　較容易題 約 40%

　　中等難度題 約 40%

　　較難題 約 20%

　　四,、參考書目

　　《天津市高等院?！案呗毶究啤闭猩y(tǒng)一考試大學(xué)英語復(fù)習(xí)指南》,，天津市教育招生考試院組編， 天津人民出版社,，2012 年版,。

　　五,、題型示例

　　Part I. Grammar and Vocabulary (20 points)

　　Directions: There are 15 sentences, each with a blank. Under each sentence, there are four choices marked A, B, C and D. Read the sentences and the choices carefully and then choose the one that best completes the sentence.

　　1. Jack bought ______ useful book. ______ book is also very interesting.

　　A. an; TheB. a; TheC. an; AD. a; A

　　答案: B

　　2. The reason for your failure in the examination is ______ you didn’t work hard enough.

　　A. thatB. whyC. whichD. because

　　答案: A

　　Part II. Cloze Test (30 points)

　　Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. Read the passage carefully and choose the one that fits right into the passage.

　　Men have traveled ever since they first appeared on the earth. In primitive times they did not travel for pleasure but to 1 new places where their herds could feed, or to find more 2 climates. They traveled on foot. Their journeys were long, tiring, and often 3 . They protected themselves with simple tools such as wooden sticks or stone clubs, and by lighting fires at night and, 4 all, by keeping together.

　　Being intelligent and creative, they soon 5 easier ways of traveling. They 6 on the backs of their domesticated animals; they hollowed out tree 7 and, by using bits of wood as paddles, were able to travel across water.

　　Later they traveled, not 8 necessity, but from the joy and excitement of seeing and experiencing new things. This is the main 9 why we travel today.

　　Traveling, of course, has now become a highly organized business. There are cars and splendid roads, express trains, huge ships and jet planes, all of 10 provide us with comforts and security. This sounds wonderful,

　　11 there are difficulties. If you want to go 12 , you need a passport and a visa, tickets, luggage, and many other things. If you lose any of them, your journey may be 13 .

　　Scientists have invented machines that can explore 14 space. Eventually there will be cheap-way excursions to the moon and people will be able to fly from one 15 to another in little arrow-shaped tubes.

　　1. A. visitB. exploreC. seeD. use

　　2. A. humidB. warmC. coldD. favorable

　　3. A. pleasantB. dangerousC. comfortableD. cheerful

　　4. A. aboveB. afterC. atD. in

　　5. A. gaveB. discoveredC. changedD. improved

　　6. A. droveB. movedC. ranD. rode

　　7. A. branchesB. logsC. trunksD. bushes

　　8. A. forB. withC. fromD. without

　　9. A. causeB. reasonC. goalD. purpose

　　10. A. thatB. theseC. whichD. those

　　11. A. becauseB. sinceC. butD. moreover

　　12. A. outsideB. abroadC. insideD. home

　　13. A. hurtB. injuredC. spoiledD. destroyed

　　14. A. outerB. outC. extraD. open

　　15. A. continentB. stateC. shipD. planet

　　答案: 1. B 2. D 3. B 4. A 5. B 6. D 7. C 8. A

　　9. B 10. C 11. C 12. B 13. C 14. A 15. D

　　Part III. Reading Comprehension (45 points)

　　Directions: There are following three passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.

　　A

　　Throughout the world, every night children and their elders are “talking” online—many of them are talking at the same time. If you have been joining in the chat room conversations, you might have become one of the millions who write in a special, short form of English.

　　It’s fast: it allows you to talk to six people at once. It’s convenient: you can use three or four words per exchange. It takes cleverness, concentration and quick fingers. And it requires very simple language. There’s neither time nor space for explanations. Why bother to press the keys telling six friends you have to leave for a moment to take care of your little brother when BRB (=be right back) will do? Want to enter a conversation? Just type PMFJI (=pardon me for jumping in). Interested in whom you’re talking to? Type A/S/L, the common request to know your net pal’s age, sex and location. You may get 15/M/NY as a reply from your pal. If something makes you laugh, say you’re OTF (=on the floor), or LOL (=laughing out loud), or join the two into ROTFL (=rolling on the floor laughing). And when it’s time to get back to work or go to bed, you type GTG (=got to go) or TTYL (=talk to you later).

　　People want to write as fast as possible, and they want to get their ideas across as quickly as they can. Capital(大寫的)letters in sentences are left in the dust, except when expressing feelings, as it takes more time to hold down the “shift” key and use capitals. Punctuation(標(biāo)點(diǎn))is going, too.

　　1. According to paragraph 1, online chatting allows people in the world to ______.

　　A. learn millions of words

　　B. pick out things to buy

　　C. talk at the same time

　　D. find out funny things

　　2. What does the underlined sentence in paragraph 2 mean?

　　A. People have to communicate in a funny way.

　　B. People have to express themselves in a proper way.

　　C. People have to communicate in a logical way.

　　D. People have to express themselves in a simple way.

　　3. An answer“19/M/HK”to your A/S/L question means ______.

　　A. a 19-year-old boy from Hong Kong

　　B. a boy being online for 19 minutes

　　C. being in Hong Kong for 19 months

　　D. 19 boys from Hong Kong

　　4. Which of the following is a way to save time when chatting online?

　　A. Using less short forms of English.

　　B. Using less capital letters or punctuations.

　　C. Coming up with ideas as quickly as possible.

　　D. Using the “shift” key when sending e-mails.

　　5. What is this passage mainly about?

　　A. A special form of English online.

　　B. A special form of chatting room.

　　C. A new function of the Internet.

　　D. A new function of computers.

　　答案：1. C 2. D 3. A 4. B 5. A

　　C

　　Directions: Read the following text and choose the most suitable sentence from A-G for each blank. There are two extra sentences which you do not need.

　　A. Nearly everything they study at school has some practical use in their lives,

　　B. Nowadays most children go to school but few of them have ever asked why they go there.

　　C. But why do they learn these things?

　　D. Therefore we don’t need to learn any more after we have finished our studies at school.

　　E. They go to school to learn how to learn.

　　F. Nowadays most children like to go to school.

　　G. So even after we have left school, we have to continue to learn.

　　Some children think that they go to school just to learn their mother tongue, English and other foreign languages, mathematics, geography, history, science and a few other subjects. Are these the only things they should learn at school?

　　Actually children go to school to prepare themselves for the time when they will be grown up and will have to support themselves. but there is one more important reason why children go to school.

　　There is more to education than just learning facts. We go to school above all to learn how to learn. Learning is not just for school but for life. A man who really knows how to learn will always be successful because whenever he is faced with a completely new task of problem, he will teach himself how to deal with it in the best way. Therefore, children do not go to school just to learn languages, mathematics, geography, etc.

　　答案：1. B 2. C 3. A 4. G 5. E

　　Part IV. English-Chinese Translation (15 points)

　　Directions: Read the following passage and then translate the five English sentences marked ①②③④⑤ into Chinese.

　　In every country of the world, there are people who like to collect stamps. Young people and old people, presidents and kings collect stamps. ①It is one of the most popular hobbies in the world.

　?、赟tamp collecting started soon after the first stamp was made. Stamp collectors soon began trading stamps with each other. ③They began to buy and sell the ones that were hard to find.

　　Many people co