一、考試說明

　　學(xué)前教育專業(yè)(高職升本科)專業(yè)考試是高職升本科招生考試的重要組成部分,。學(xué)前教育專業(yè)(高職升本科)根據(jù)考生的專業(yè)和文化成績(jī),，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取,。

　　二,、考試性質(zhì)

　　學(xué)前教育專業(yè)(高職升本科)專業(yè)考試是考生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生是否具備本科階段學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ),，其評(píng)價(jià)結(jié)果是招生錄取的重要依據(jù),。

　　三、考試科目及分值

　　專業(yè)考試科目為兩個(gè)科目：

　　1.《心理學(xué)基礎(chǔ)》,，滿分100分;

　　2.《教育學(xué)基礎(chǔ)與學(xué)前教育法規(guī)》,，滿分100分。其中《教育學(xué)基礎(chǔ)》模塊為70分，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱《綱要》)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡(jiǎn)稱《指南》)知識(shí)模塊為30分,。

　　四,、考試性質(zhì)

　　考試采用閉卷筆試形式;每門考試時(shí)間60分鐘。

　　五,、考試大綱

　　考試大綱包括《心理學(xué)基礎(chǔ)》《教育學(xué)基礎(chǔ)》《綱要》和《指南》中有關(guān)學(xué)前教育基本理論,、兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識(shí)。

　　《心理學(xué)基礎(chǔ)》包括注意,、感知覺,、記憶、思維,、情緒情感,、動(dòng)機(jī)、能力等內(nèi)容,。

　　《教育學(xué)基礎(chǔ)》主要包括教育的概念,、產(chǎn)生和發(fā)展、功能,、目的,、教育制度、教師與學(xué)生,、課程與教學(xué),、班級(jí)管理等內(nèi)容。

　　《綱要》和《指南》知識(shí)包括幼兒園教育的概念與原則,、幼兒園教育目標(biāo)與內(nèi)容,、幼兒園教育活動(dòng)組織與實(shí)施、幼兒園教師的角色,、幼兒園教育資源,、幼兒園教育工作評(píng)價(jià)、幼兒學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)品質(zhì),、幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的年齡特征和教育指導(dǎo),。

　　(一)《心理學(xué)基礎(chǔ)》模塊

　　1.心理學(xué)研究對(duì)象

　　識(shí)記：心理學(xué)的概念及其研究對(duì)象

　　熟悉：科學(xué)心理學(xué)的流派及主要觀點(diǎn)

　　2.注意

　　識(shí)記：注意的概念和基本特征;

　　掌握：注意的三種類型及其特點(diǎn);

　　理解：在教學(xué)實(shí)際中運(yùn)用注意規(guī)律的方法;

　　領(lǐng)會(huì)：注意的四種品質(zhì)。

　　3.感覺和知覺

　　理解：感覺,、知覺的含義;

　　理解：常見的感覺現(xiàn)象和知覺的基本特征;

　　掌握：感覺與知覺之間的關(guān)系,。

　　4.記憶

　　識(shí)記：感覺記憶、短時(shí)記憶,、長(zhǎng)時(shí)記憶的含義和規(guī)律;

　　理解：記憶和遺忘的含義及其分類;

　　掌握：遺忘規(guī)律及其應(yīng)用意義,。

　　5.思維

　　識(shí)記：思維的含義、特征及其類型;

　　領(lǐng)會(huì)：思維和語(yǔ)言的關(guān)系;

　　掌握：創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的基本策略,。

　　6.情緒和情感

　　識(shí)記：情緒和情感的含義;

　　掌握：情緒和情感的類型及功能;

　　掌握：不良情緒調(diào)控和健康情緒培養(yǎng)的基本策略,。

　　7.動(dòng)機(jī)

　　理解：動(dòng)機(jī)及其需要的含義,、作用及類型;

　　掌握：馬斯洛需要層次理論及現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

　　8.能力

　　識(shí)記：能力的含義,、結(jié)構(gòu);

　　理解：能力發(fā)展的個(gè)體差異與影響能力發(fā)展的因素,。

　　(二)《教育學(xué)基礎(chǔ)》模塊

　　1.教育與教育學(xué)

　　識(shí)記：教育的概念和本質(zhì);

　　掌握：教育活動(dòng)的要素及要素之間的關(guān)系;

　　掌握：教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的每個(gè)階段著名教育家及其代表作和重要教育思想。

　　2.教育功能

　　識(shí)記：教育功能的內(nèi)涵和類型;

　　掌握：個(gè)體發(fā)展的影響因素以及教育在個(gè)體發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值;

　　掌握：教育的相對(duì)獨(dú)立性;領(lǐng)會(huì)生產(chǎn)力,、政治,、文化、人口與教育之間的辯證關(guān)系,。

　　3.教育目的

　　理解：教育目的的內(nèi)涵及其質(zhì)的規(guī)定性;

　　掌握：教育目的選擇和確立的基本依據(jù);

　　掌握：“人的全面發(fā)展教育”的科學(xué)內(nèi)涵,、構(gòu)成及各組成部分之間的關(guān)系。

　　4.教育制度

　　識(shí)記：教育制度的概念和特點(diǎn);

　　理解：制約教育制度的社會(huì)因素掌握現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型,。

　　5.教師與學(xué)生

　　理解：教師的勞動(dòng)特點(diǎn)、角色與職責(zé);

　　掌握：教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化的途徑;

　　理解：學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn);

　　掌握：理想型師生關(guān)系的特征及構(gòu)建的基本策略,。

　　6.課程

　　領(lǐng)會(huì)：課程的概念;

　　識(shí)記：課程目標(biāo)的含義和特征;

　　理解：基本的課程類型,，掌握中小學(xué)課程內(nèi)容的基本形式。

　　7.課堂教學(xué)

　　識(shí)記：教學(xué)的含義;熟悉教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié);掌握：常見的幾種教學(xué)組織形式;能客觀評(píng)價(jià)班級(jí)授課制的優(yōu)勢(shì)和局限性;

　　領(lǐng)會(huì)：中小學(xué)常用的教學(xué)方法和基本要求,。

　　8.班級(jí)管理

　　識(shí)記：班級(jí)組織的概念;

　　領(lǐng)會(huì)：班主任的角色;

　　掌握：班主任建設(shè)和管理班集體的方法和途徑,。

　　(三)《綱要》和《指南》知識(shí)模塊

　　1.幼兒園教育

　　識(shí)記：幼兒園教育的概念;

　　理解：幼兒園教育目標(biāo)與內(nèi)容的選擇。

　　2.幼兒園教育活動(dòng)組織

　　掌握：幼兒園教育活動(dòng)的基本形式;

　　掌握：幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的基本要求和指導(dǎo)要點(diǎn);

　　掌握：幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施基本原則;

　　理解：環(huán)境的幼兒教育價(jià)值,。

　　3.幼兒教師的角色

　　掌握：幼兒教師在活動(dòng)中的多種角色,。

　　4.幼兒園教育評(píng)價(jià)

　　掌握：幼兒教育評(píng)價(jià)方法;

　　理解：教育評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。

　　5.幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展

　　識(shí)記：幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn);

　　掌握：幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的內(nèi)涵;

　　掌握：幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的年齡特點(diǎn);

　　理解：幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展方向,。

　　六,、參考教材

　　1.梁寧建.《基礎(chǔ)心理學(xué)》(第三版)(十三五國(guó)家規(guī)劃教材)高等教育出版社，2020年10月,。

　　2.全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫.《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第三版)(十一五國(guó)家規(guī)劃教材),，教育科學(xué)出版社，2014年12月,。

　　3.教育部頒發(fā)文件《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》